Многие родители часто встречаются с такой ситуацией, когда их ребенок, хорошо знающий школьный предмет, молчит на уроке и стесняется отвечать у доски. В результате испорченное настроение и плохие оценки. Конечно, мама и папа не должны игнорировать происходящее, а просто обязаны помочь ребенку преодолеть психологические трудности совместными усилиями.
Причины молчания школьника всегда обусловлены какими-нибудь мотивами или факторами:
- Психологический блок. Неправильная позиция учителя может существенно отразиться на поведении учащегося. Даже незначительная усмешка или же язвительное замечание может травмировать стеснительную личность. Дети чутко улавливают все нюансы поведения взрослого человека и складывают свое мнение, которое не всегда бывает позитивным. Формируется страх быть осмеянным или неправильно понятым. И ребенок, прекрасно знающий материал, предпочтет молчание.
- Давление со стороны родителей. Взрослые, пытаясь компенсировать собственные ошибки, часто требуют от ребенка слишком многого. Они не дают ему права на ошибку, ругают и даже наказывают за малейшие промахи, забывая о том, что это личность. В результате получают обратное желаемому, ведь школьник не станет проявлять инициативу, боясь отрицательных последствий.
- Слабые знания. Самой легкой для коррекции и безобидной причиной является непонимание учебного материала. Есть дети, которые будут говорить что угодно у доски, не имея знаний, а существуют и те, кто стесняется. Родители должны позаниматься с ребенком, устранив пробелы в образовании. И тогда малыш с удовольствием протянет руку и уверенно выступит перед всем классом.
- Аутсайдер. На самооценку негативно влияет низкий статус в коллективе. Дети могут быть жестокими. Они не только обзываются и морально унижают одноклассника, но и часто применяют физическое воздействие. Такой ребенок будет сидеть молча, чтобы не привлекать внимание и не вызывать агрессию в свой адрес.
- Высокая тревожность. Особенности характера детей флегматиков и меланхоликов приводят к получению стресса даже при дружелюбном отношении учителя. Другое дело, ребенок – медлительный от природы в мышлении и поведении. Он не может быстро ответить на поставленный вопрос, хотя, если ему дать больше времени, результат приятно удивит.
Комплексы могут формироваться из-за заикания или неправильного произношения каких-либо звуков. Ученик стесняется дефекта речи и замыкается в себе, боясь произнести слова.
Как выяснить причину страха
Подобные проблемы сами по себе не проходят, они со временем усугубляются. Получается такая закономерность: невозможность ответить на уроке из-за комплексов, а в результате плохая успеваемость и еще больший стресс.
Выяснить причину страха нужно родителям в ходе доверительной беседы. Если ребенок не раскрывается даже с самыми близкими людьми, значит, время упущено, и потребуется помощь специалиста – детского психолога.
Тревожность и неуверенность в себе пройдет со временем, если школьник будет выступать с речью или пересказом параграфа перед домочадцами. Несколько слушателей помогут сформировать привычку выступать публично. Для учеников начальных классов в роли слушателей могут выступить любимые игрушки, но кто-то из взрослых тоже должен контролировать процесс.
Стеснительного ребенка нужно чаще хвалить, обращая внимание даже на самые незначительные детали. Любую его инициативу следует поддерживать и развивать.
Автор статьи, копирайтер.
