Что делать, если ребенок не хочет ходить в школу

В нашем обществе до сих пор принято вспоминать о школьных годах с ноткой приятной ностальгии. Но на практике для многих «чудесные» школьные годы становятся ужасными. Конечно, глупо было бы ожидать, что все 11 лет ребенок будет с восторгом бежать в школу каждое утро.

Если школьник не горит желанием вставать в 7 утра в понедельник – это нормально. Если семиклассник прогулял ненавистную математику раз в триместр – это тоже нормально. Однако у некоторых ребят нежелание ходить в школу приобретает патологический характер. Что же делать родителям, если ребенок не хочет ходить в школу?

Итак, родителям стоит начать беспокоиться, если их ребенок-школьник:

• категорически отказывается идти в школу, плачет, устраивает истерики;
• втайне регулярно прогуливает школу, обманывает родителей;
• замыкается в себе, отказывается обсуждать школу, одноклассников, уроки;
• резко перестает успевать по многим предметам, включая те, которые раньше любил;
• начинает часто и без видимых причин болеть, постоянно жалуется на недомогание, ищет повод остаться дома;
• становится нервным, агрессивным или депрессивным, при этом у него могут появляться нервные тики или другие симптомы невроза (заикание, энурез).

Любая из перечисленных ситуаций требует незамедлительного вмешательства родителей. Пускать дело на самотек ни в коем случае нельзя – это чревато усугублением проблемы.

5 причин, почему ребенок не хочет ходить в школу

Прежде всего, необходимо разобраться с причиной проблемы и понять, насколько она серьезна. Отталкиваясь от этой информации, вы сможете найти оптимальное решение. Рассмотрим наиболее частые причины нежелания ребенка посещать школу.

1. Травля. Пожалуй, это самое страшное, с чем может столкнуться школьник в коллективе. Травля не всегда бывает явной – она может принимать самые разные формы и даже скрываться под маской внешней доброжелательности, так что ребенок сам не может четко сформулировать суть проблемы. Бойкот, игнорирование, насмешки, издевки, мелкие пакости со стороны коллектива или его части при полном безразличии или попустительстве всех остальных могут считаться травлей. Иногда предметом насмешек становится стеснительный школьник, не умеющий дать отпор.
2. Конфликт с учителем. Об этом легко узнать, если у вас доверительные отношения с ребенком. Также косвенными подтверждениями могут быть снижение успеваемости по конкретным предметам, прогулы, недавняя смена преподавателя.
3. Неразделенные чувства. Это в большей степени характерно для старшеклассников, остро переживающих чувство первой влюбленности. Подростку может быть психологически тяжело находиться в одном помещении с тем, кто причинил боль. Особенно если все это сопровождается насмешками и издевками со стороны объекта обожания.
4. Конфликт с другими учениками, угрозы, преследования с их стороны. В отличие от ситуации с травлей, в данном случае угроза может исходить от одного ученика или группы ребят, обычно старших или более сильных. Ребенка могут запугивать, шантажировать, отбирать деньги или вещи, поджидать после уроков или на переменах.
5. Проблемы с учебой, боязнь плохих оценок. Такое часто происходит с ребятами, которых дома ругают или наказывают за оценки. Стараясь избежать наказания, школьник начинает обманывать родителей, что приводит к дальнейшему усугублению проблемы, вплоть до полного отказа ходить в школу или болезни.

Другими причинами могут быть отсутствие интереса к учебе, пагубное влияние сверстников, под влияние которых попал ребенок, нездоровое увлечение или зависимость. Вне зависимости от причины, ситуация требует помощи со стороны взрослых.

Что предпринять родителям?

Главное, о чем родители должны помнить, — это то, что в подавляющем большинстве ситуаций ребенок не в силах справиться с проблемой самостоятельно. Это значит, что ему нужна грамотная помощь и поддержка со стороны взрослых — родителей, классного руководителя, учителей, а иногда и профессионального психолога. Из этого вытекает ряд правил, которых взрослые должны придерживаться. Итак, если вы не враг своему ребенку, помните, что вы категорически не должны:

• ругать, наказывать, заставлять идти в школу «через не хочу»;
• обесценивать проблему, высмеивать ребенка, пытаться уличить во вранье;
• вынуждать его разбираться с обидчиками самостоятельно, давать советы в духе «дай сдачи», «пожалуйся учителю»;
• приходить с «разборками» в школу, устраивать публичный скандал, выносить подробности, которыми поделился с вами ребенок, на всеобщее обсуждение.

Необдуманными и поспешными действиями вы можете нанести еще больший вред. В чем бы ни была причина сложившейся ситуации, ее решение потребует деликатности и терпения. Пожалуй, самое главное — это правильно определить суть проблемы.

Следующим этапом должна быть беседа с классным руководителем один на один. Четко опишите ситуацию и попросите помощи в решении проблемы. Классный руководитель выступит посредником и при необходимости поможет связаться с учителем, с которым возник конфликт или с родителями учеников, обижающих ребенка.

Помните, что проблема всегда решается на уровне «взрослый-взрослый», то есть, вы общаетесь не с самими обидчиками (если речь о травле и угрозах), а исключительно с их родителями. Нелишним будет собрать доказательства угроз – сообщения в соцсетях, фотографии, видео, а при необходимости – записать на диктофон или на камеру разговор с родителями. Это может понадобиться, если дело дойдет до обращения в инспекцию по делам несовершеннолетних или в суд.

Психологический характер проблемы

Если проблема носит психологический характер (отсутствие мотивации к учебе, депрессия, зависимость), потребуется помощь компетентного специалиста – психолога или медика. Можно обратиться к школьному психологу или социальному педагогу, а также привлечь стороннего специалиста. В случае проблем с успеваемостью имеет смысл договориться о дополнительных занятиях или нанять репетитора. Также, возможно, стоит пересмотреть общую нагрузку на ребенка – временно сократить количество внешкольных занятий или кружков. Иногда отсутствие мотивации и интереса к учебе бывает вызвано банальной усталостью.

В отдельных случаях, когда проблему не удается решить на уровне школы, принимаются кардинальные меры — временных переход на домашнее обучение или смена учебного заведения. Как бы то ни было, родители должны оставаться на стороне ребенка и защищать его интересы. В сложной ситуации ребенок должен видеть в вас сильного взрослого, способного найти решение проблем, а не обвинителя.

Антон Игнатенко

Автор статьи, копирайтер.